En el marco de la Maestría y Especialización en Docencia Universitaria. Estará a cargo de Virginia Luna y es abierto a personas externas al posgrado.
La Secretaría de Investigación y Posgrado informa que se encuentra abierta la inscripción para el cursado del Seminario Investigación e Intervención en la Práctica Docente Universitaria a cargo de la doctora Virginia Luna. El seminario se dictará en el marco quinta cohorte de la Maestría y sexta cohorte de la Especialización en Docencia Universitaria y es abierto a las personas interesadas.
Con una carga total de 30 horas, las clases se desarrollarán en modalidad presencial los días viernes y sábados a partir de las 9:00, en las siguientes fechas: 25 y 26 de abril, 9 y 10 de mayo.
Actividad arancelada: costo de inscripción $65.000
Información e inscripciones: posgrado.fcedu@uner.edu.ar
Fundamentación:
Las prácticas universitarias, y las docentes en particular, presentan hoy diversos desafíos en el orden global y local. Podemos mencionar, a grandes rasgos, transformaciones de los saberes, sus modos de circulación y apropiación; mutaciones en las profesiones y los campos disciplinares; nuevos regímenes de acumulación capitalista; ascenso de múltiples desigualdades junto con una tendencia a la expansión del nivel superior. En el orden local, a su vez, asistimos a la agudización de la condición de precariedad de la mayoría de la población y la puesta en cuestión -desde algunos sectores- del estatuto de lo público. Desde estos emergentes, resignificados en particulares condiciones regionales e institucionales, el Seminario se propone comenzar a abordar la pregunta por las prácticas docentes universitarias, su configuración y sus potencialidades como espacio de producción de conocimiento.
Objetivos:
● Problematizar las condiciones actuales de las prácticas docentes en la universidad
● Ofrecer herramientas teórico-metodológicas para la comprensión de las prácticas docentes en contextos institucionales del nivel superior
● Recuperar trayectorias docentes y académicas de los cursantes a través de las conceptualizaciones ofrecidas por el Seminario
● Realizar ejercicios de objetivación y análisis de prácticas docentes
● Reconocer ámbitos potenciales de intervención en y sobre las prácticas