Se habilitó un formulario de consulta para las personas interesadas | El inicio del cursado está previsto para el primer cuatrimestre de 2024.
La Secretaría de Investigación y Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Educación informa que, en vistas a la apertura de la sexta cohorte de la Especialización en Docencia Universitaria (Plan de Estudios Res. “C.S.” Nº 281/12; Res. Ministerial Nº 1157/15 y Res. CONEAU Nº 147/17) se habilitó una instancia de consulta. Las personas interesadas deben enviar el formulario completo al mail posgrado.fcedu@uner.edu.ar
El inicio del cursado está previsto para el primer cuatrimestre de 2024.
Quien manifieste interés en postularse debe cumplir con los siguientes requisitos:
- Ser egresado/a de una carrera de grado o de nivel superior no universitario de cuatro años de duración como mínimo.
- Contar con un mínimo de dos años de antigüedad en el ejercicio de la docencia en el nivel superior (terciario / universitario) acreditable con la presentación de certificación de servicios emitido por la institución donde desarrolla sus actividades académicas.
La carrera tiene una duración de 18 meses (tres semestres); concluido el cursado de los tres semestres y aprobados todos sus Seminarios y Talleres, se puede acceder al título de Especialista en Docencia Universitaria a través de la presentación de un Trabajo Final Integrador.
Esta propuesta de Posgrado se propone potenciar y fortalecer las prácticas docentes tanto a nivel provincial como regional con excelencia académica y pertinencia social, atendiendo a los desafíos que plantea la compleja problemática universitaria.
Supone procesos de formación para profesionales y docentes de la Educación Superior, a partir del atravesamiento de problemáticas pedagógicas, epistemológicas, socio-políticas, metodológicas y culturales en el campo de la docencia universitaria.
Aspira a aportar a la generación de saberes propios de la docencia universitaria en interacción con las problemáticas sociales, pedagógicas, educativas, culturales de la región y el país, contribuyendo al estudio y elaboración de propuestas alternativas en el campo socio-educativo a través del asesoramiento a diversas instituciones y jurisdicciones en las reformulaciones curriculares; aportes a la elaboración de proyectos institucionales; análisis y revisión de prácticas educativas instituidas en el área de su competencia; desarrollo de investigación científico-tecnológica; diseño y desarrollo de tareas de extensión; participación en equipos de planeamiento y gestión universitaria; etc. saberes con los que podrá aportar al desarrollo científico, social, cultural y educativo de su región.
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